Page 31 - Lukion_opetussuunnitelman_perusteet
P. 31
Valtakunnalliset syventävät kurssit mis- ja ryhmätaitojaan tävä elämäntapa ja globaali vastuu, hyvin- 15. Lukutaitojen syventäminen (ÄI9)
• tunnistaa ja osaa analysoida sekä puhu- vointi ja turvallisuus sekä monilukutaito ja
13. Puhe- ja vuorovaikutustaitojen mediat Opiskelija syventää ja monipuolistaa taitojaan eri-
syventäminen (ÄI7) jan että sanoman luotettavuuteen vaikutta- tellä, tulkita, tuottaa ja arvioida erilaisia tekstejä.
via tekijöitä Tavoitteet Hänen kriittinen ja kulttuurinen lukutaitonsa syve-
Opiskelija syventää ja monipuolistaa puhe- ja vuo- • oppii tarkastelemaan vuorovaikutusta ja nee. Opiskelija harjaantuu tuottamaan tekstien tul-
rovaikutustaitojaan ja niihin liittyviä tietojaan sekä vuorovaikutustaitoja eri näkökulmista. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija kintoja sekä puhuen että kirjoittaen.
kehittää kykyään ennakoida, mukauttaa ja arvioida • syventää taitojaan oman tekstinsä näkö-
viestintäänsä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Keskeiset sisällöt Tavoite
Opiskelija oppii arvioimaan puhe- ja vuorovaiku- kulman valinnassa, aiheen käsittelyssä, • syventää monilukutaitoa erityisesti paikalli-
tustaitojen merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa • vuorovaikutustilanteiden ja vuorovaikutus- lähteiden valinnassa, ajattelun itsenäisyy-
ja työelämässä. Opiskelijalle voidaan tarjota mah- suhteiden osatekijät ja ominaispiirteet dessä ja ilmaisun omaäänisyydessä set aiheet huomioiden
dollisuus osallistua toisen asteen puheviestintätai- • varmentaa taitoaan valmistella sisällöltään,
tojen päättökokeeseen eli Puhvi-kokeeseen. • puhuttujen tekstien erittely, tulkinta, arvi- rakenteeltaan ja tyyliltään ehyttä ja johdon- Sisältö
ointi mukaista tekstiä • vahvistaa monipuolista lukutaitoa
Tavoite • kykenee keskustellen ja kirjoittaen käsitte- • hyödynnetään esimerkiksi paikallista uutis-
• kehittää vuorovaikutustaitoja aidoissa • kielellinen ja ei-kielellinen viestintä lemään ajankohtaisia teemoja
• arjen vuorovaikutustilanteet • löytää itseään kiinnostavia tekstejä ja osal- tarjontaa
tilanteissa paikallisten toimijoiden tarjo- • esiintymisen, neuvottelujen, kokousten ja listuu niistä käytävään keskusteluun tuotta- • voidaan esimerkiksi kirjoittaa kuvasta tai-
amat mahdollisuudet huomioiden malla omaa tekstiä.
erilaisten keskustelujen ominaispiirteet ja denäyttelyn pohjalta tai tuottaa teksti luen-
Sisältö menettelytavat sekä argumentointitaidot Keskeiset sisällöt non pohjalta
• voidaan järjestää esiintymistilaisuuksia esi- niissä • aihekokonaisuuksista korostuvat moniluku-
• esiintymis- ja ryhmätaitojen harjoittelu • kirjoitusprosessi, erityisesti tekstin muok- taito ja mediat sekä kulttuurien tuntemus ja
merkiksi kirjastossa • puheviestinnän kulttuurisia piirteitä kaaminen ja viimeistely palautteen perus- kansainvälisyys
• voidaan osallistua paikallisiin puhetilai- teella sekä yhdessä kirjoittaminen, tekstien
14. Kirjoittamistaitojen syventäminen (ÄI8) jakaminen Tavoitteet
suuksiin ja luennoille
• voidaan vierailla paikallisissa yrityksissä Opiskelija syventää taitojaan tuottaa erilaisia teks- • tekstien ymmärrettävyyden, havainnolli- Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
• voidaan kutsua tunnille puheammattilainen tejä, erityisesti asiatyylisiä laajoja aineistopoh- suuden ja eheyden harjoittelua sekä kie- • vahvistaa taitoaan lukea analyyttisesti,
jaisia tekstejä. Opiskelija perehtyy ajankohtaisiin lenhuoltoa
tai järjestää Asiantuntijaverkoston vierailu kulttuurin, median ja yhteiskunnallisen keskuste- kriittisesti, eläytyvästi ja luovasti erilaisia
• aihekokonaisuuksista korostuvat aktiivinen lun aiheisiin. • kirjoittaminen monipuolisen aineiston poh- tekstejä
jalta, kuten fiktiivisten ja faktatekstien sekä • syventää käsitystään monilukutaidosta,
kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä sekä Tavoite monimuotoisten tekstien pohjalta tekstien piirteistä, ominaisuuksista ja teks-
• monilukutaito ja mediat • pohtia aktiivisesti ja vuorovaikutuksessa tilajeista
• mediatekstien tuottamista ja analyysia • varmentaa kriittistä ja kulttuurista lukutaito-
Tavoitteet paikallisia ajankohtaisia asioita aan sekä lukustrategioitaan
• syventää käsitystään tiedon- ja tieteenalo-
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija Sisältö jen kielistä ja puhetavoista.
• voidaan seurata ajankohtaisia paikallisia ja
• syventää tietojaan vuorovaikutuksen luon- Keskeiset sisällöt
pohjoiseen liittyviä keskustelunaiheita
teesta, ominaispiirteistä ja puheyhteisöistä • voidaan rohkaista opiskelijoita liittymään • tekstitiedon ja -analyysin syventäminen,
kielen, kirjallisuuden, kuvan ja median
• syventää käsitystään vuorovaikutus- osaksi lukijayhteisöä käsitteiden käyttö tekstien erittelyssä, tul-
• esimerkiksi kirjallisuuteen liittyvän sisällön kinnassa ja arvioinnissa
suhteiden rakentumisesta, ylläpitä-
tuottaminen
misestä ja jännitteistä • aihekokonaisuuksista korostuvat aktiivinen
• kehittää kykyään toimia erilaisissa vuoro- kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä, kes-
vaikutustilanteissa sekä rakentaa ja ylläpi-
tää vuorovaikutussuhteita
• kehittää viestintärohkeuttaan sekä esiinty-
60 61
