Page 9 - Roi_kulttuuri-ja-liikuntakasvatussuunnitelma
P. 9
5.6. Asukkaiden osallisuuden Rovaniemen kulttuurikasvatussuunni- 5.9. Rovaniemi‐brändi Luontokasvatuksen tavoitteena on kestävän
ja vaikuttamisen telmassa muotoilu on omana osa‐alueena kehityksen, ympäristö‐ ja luontokasvatuksen ase-
kehittämisohjelma kädentaitojen kanssa. Muotoilukasvatuk- Rovaniemi tunnetaan joulupukista, arktisesta puh- man vakiinnuttaminen sekä lasten ja nuorten vai-
sen tavoitteena on muotoiluymmärryksen taasta luonnosta, napapiiristä, revontulista ja yöt- kutusmahdollisuuksien lisäämisen saaminen
Rovaniemen osallisuuden ja vaikuttamisen kehittä- ja ‐osaamisen lisääminen esiopetuksesta- tömästä yöstä. Kaupunkimme on elävä ja kasvava osaksi Rovaniemen kaupunkistrategiaa. Luonto-
misohjelman tavoitteena on kaiken ikäisten asuk- lähtien. Muotoilukasvatuksen avulla lisä- perinteitä vaaliva kaupunki suurten jokien yhty- kasvatussuunnitelma tuo esille luonnon kulttuu-
kaiden osallisuuden ja vaikuttamisen edis- tään muotoilulukutaitoa, kasvatetaan luo- mäkohdassa. Ympäröivä puhdas luonto ja erä- rista ja sosiaalista merkitystä voimavarana sekä
täminen elinympäristöjä ja palveluja koskevassa vuuteen ja yhteisölliseen tekemiseen. maa yhdistyvät korkeaan teknologiaan. Olemme henkisen energian ja latautumisen lähteenä.
suunnittelussa ja päätöksenteossa sekä asuk- yhtä aikaa lähellä ja kaukana. Kaupungissa yhdis-
kaiden omaehtoisen yhteisöllisen toiminnan vah- 5.8. Lappi‐ brändi tyy joulun ja Lapin lämminhenkinen mystiikka sekä Kulttuurikasvatussuunnitelman avulla
vistaminen. Ohjelmakokonaisuuden tavoitteena taianomaisuus moderniin kaupunkielämään. Rova- lisätään kotiseututietoutta, vastuullisuutta
on kehittää käyttäjälähtöisiä palveluja, vahvistaa Lappi‐brändiä on ollut jollakin tavalla valmistele- niemi‐brändi rakennetaan yhdessä. Eri toimijoilla luonnosta ja ympäristöstä, kestävää kulu-
asukkaiden hyvinvointia ja terveyttä sekä kehittää massa 2500 lappilaista vuosina 2011 – 2012. Lappi‐ (esim. yritykset, asukkaat, kaupungin virkamiehet, tusta sekä oman kotiseudun arvostusta.
viihtyisiä ja arjessa turvallisia asuinalueita. brändin tavoitemielikuvaa on haluttu kirkastaa ja urheiluseurat, teatterit ja korkeakoulut) pitää olla Rovaniemen kulttuurikasvatus‐ ja luonto-
täsmentää, jotta alue profiloituu Barentsin alueen yhteinen näkemys, millainen mielikuva kaupun- kasvatussuunnitelma tukevat toisiaan.
Kulttuuri‐ ja liikuntakasvatuksen avulla merkittävänä elinkeino‐ ja kulttuurikeskuksena. gista halutaan välittää. (Tie Rovaniemen uuteen
vahvistetaan lasten ja nuorten osallisuutta Lappi‐brändin perustaksi on määritelty viisi veto- imagoon. Lapin elämysteollisuuden osaamiskes- Luontokasvatussuunnitelma liittyy kiin-
sekä omaehtoista toimintaa. Toteutuk- voimatekijää: Luonnossa ja luonnosta, Outoa kus, Matkailun ja elämystuotannon klusterioh- teästi koulujen toiminnan liikunnallistami-
sessa oppilaat otetaan mukaan tapahtu- taikaa, Tehemä pois, Aito hulluus ja Avoin jelma) seen. Rovaniemellä sijaitsevat luontopo-
mien ja toimintojen suunnitteluun. Oppi- ja arktinen. lut, ulkoilualueet ja koulujen lähimetsät
laiden osallisuutta tulee edistää ikään ja 5.10. Rovaniemen luovat hienot mahdollisuudet liikunnan ja
vuosiluokkaan katsomatta. Lappi‐brändin viittä vetovoimatekijää voi- luontokasvatus- luonnontiedon yhdistämiseen monialai-
daan hyödyntää myös kulttuuriopetuk- suunnitelma sissa oppimiskokonaisuuksissa.
5.7. Rovaniemen muotoilu- sessa.
ohjelma 2013–2020
Rovaniemelle on valmistunut vuoden 2013 aikana
Rovaniemen muotoiluohjelma tehtiin samanaikai- luontokasvatussuunnitelma, jonka tavoitteena on
sesti kansallisen Muotoile Suomi‐ohjelman kanssa lisätä luonto‐ ja kotiseututietoutta. Luontokasva-
vuosina 2012–2013. Rovaniemen muotoiluohjel- tuksen painopisteitä ovat Lapin luonnon ja koti-
massa on huomioitu kansallisen muotoiluohjelman seudun tuntemuksen lisääminen, ympäristötietoi-
strategiset tavoitteet ja toimenpide‐ehdotukset. suuden ja ‐vastuullisuuden lisääminen, yhteistyön
kehittäminen sekä luonto ja yhteiskunta. Tavoit-
Rovaniemen muotoiluohjelman toimenpide‐ teiden saavuttamiseksi koulujen ja päiväkotien
ehdotuksina ovat mm. kuntalaisten muotoiluym- ammattikasvattajia kannustetaan luontoretkien
märryksen ja ‐osaamisen lisääminen, muotoilun järjestämiseen, kierrätyksen opetukseen ja luon-
ja erityisesti palvelumuotoilun käytön lisääminen nontuotteiden ja luonnonvarojen kestävän hyödyn-
kaupungin ja sen palveluiden suunnittelemisessa, tämisen edistämiseen.
kuntalaisten osallistuminen palveluidensa suunnit-
teluun sekä alueen kehittäminen kansainväliseksi
arktisen muotoilun keskukseksi.
16 17
