Page 11 - Roi_kulttuuri-ja-liikuntakasvatussuunnitelma

Osa‐alueen mahdollisia Osa‐alueen mahdollisia Vuosittain järjestettäviä kulttuuritapahtumia Rovaniemellä
vierailukohteita/yhteistyötahoja: vierailukohteita/yhteistyötahoja:
• Arktista Vimmaa elokuva‐ ja mediafestivaali • Alaruokasen talo Helmikuu Rovaniemi Design Week
• Lapin Kansa • Arktinen Keskus Toukokuu
• Lapin Radio • Johannes Laurin Käsityötalo Sirkusviikko
• Mahdollisuuksien tori • Kirjaston Lappi‐osasto Kesäkuu Satusivellin – varhaisiän taidekasvatuksen kevätnäyttelyt
• Rovaniemen kirjasto • Kulttuuritalo Korundi Heinäkuu Kuvataidekoulun oppilaiden kevätnäyttelyt
• Rovaniemen Wanhat Markkinat • Lapin maakuntamuseo Koulumusiikkipäivä
• Uusi Rovaniemi • Lapin Martat Elokuu Päiväkoti Asemapäällikön musikaali
• Vitus‐festivaali • Lapin metsämuseo Syyskuu
• Pohjoinen Mediakulttuuriyhdistys Magneetti • Taiteen edistämiskeskus – saamelaiskulttuuri Lokakuu FOLK‐tapahtuma
• Lauri Tuotteet Oy Marraskuu Konttisen Kesäteatteri
6.1.3. Kulttuuriperintö • Luontokohteet ‐ Rovaniemi Joulukuu
• Lähteentien Pirtti Konttisen Kesäteatteri
Esiopetus • Marttiinin Wanha Marjetanjuhla Rovaniemen kotiseutumuseolla
Leikki‐ jalauluperinteet, isovanhemmat • Puukkotehdas Auttikönkään muinaismarkkinat
• Muistojen reitti
Luokka‐aste 1‐2 • Muistojen Rovaniemi Elonkorjuumarkkinat
Luonto, sukupolvet • Rovaniemen julkiset taideteokset Rovaniemen Wanhat Markkinat
• Rovaniemen kotiseutumuseo
Luokka‐aste 3‐4 • Rovaniemen luontokasvatussuunnitelma Rovaniemi‐viikko
Kulttuuriperintökohteet/perinteiset työtavat • Rovaniemen Wanhat Markkinat
• Taito Lappi Rollottaa‐tanssitapahtuma
Luokka‐aste 5‐6
Saamelaisuus, lappilaisuus,vähemmistöryhmät Suomen kulttuuriperintökasvatuksen seura on Arktista Vimmaa elokuva- ja mediafestivaali
koonnut kulttuurin vuosikellon edistämään kult- Vitus‐festivaali
Luokka‐aste 7‐8 tuuriperintökasvatusta päiväkodeissa ja kouluissa.
Sota‐aika/Jälleenrakennus Kulttuurin vuosikello – sivusto auttaa hahmot- Arktiset Markkinat
tamaan vuoden tapahtumia ja juhlapäiviä. Sivus-
Luokka‐aste 9 tolta löytyy vinkkejä siitä, miten kutakin tapahtu- 6.1.4. Kädentaidot ja muotoilu Kädentaidoissa painotetaan monipuolisia arki-
Luontoretket, luonnonperintökohteet maa voidaan huomioida koulussa tai päiväkodissa. elämän kädentaitoja sekä luovuutta. Käsityöllä tar-
Esiopetus koitetaan käsin tehtävien tuotteiden suunnittelua
Kulttuuriperintöä on kaikkialla ympärillämme: esi- Arkielämän kädentaidot/Muotoihin tutustuminen ja valmistamista. Kasvatussuunnitelman tavoit-
neissä, ympäristöissä, rakennuksissa ja puhutussa teissa korostetaan luovaa ongelmanratkaisua, tuo-
perinteessä. Vanhojen perinteiden tunteminen Luokka‐aste 1‐2 tesuunnittelua ja tarkoituksenmukaisten materi-
kehittää omaa kulttuuri‐identiteettiä. Kansallisia ja Luonnonmateriaalit/nukketeatterityöpaja aalien valintaa. Käsityön tekemisen merkitys on
alueellisia perinteitä voidaan siirtää sukupolvelta muuttunut ja käsin tekemisen motiivit ovat muualla
toiselle. Vanhempien sukupolvien läsnäolo las- Luokka‐aste 3‐4 kuin hyötytuotteiden valmistamisessa. Käsityön
ten ja nuorten elämässä on merkityksellistä, jotta Perinnekäsityöpajat/Suomalaisen merkitys liittyy nykyään tekemiseen iloon, omaan
molemminpuolista kulttuurin siirtymistä voi tapah- muotoilun historia luovuuteen ja esineympäristöön vaikuttamiseen.
tua.
Luokka‐aste 5‐6 Muotoilukasvatuksessa pohditaan esi-
Käsityöpaja Duodji/Arktinen muotoilu neen ja ihmisen välisiä suhteita ja opitaan muotoi-
lun perustaitoja. Muotoilukasvatuksen tavoitteena
Luokka‐aste 7‐8 on ohjata kriittiseen, tiedostavaan ja ekologiseen
Kierrätys/Puhdetyöt kuluttamiseen sekä ympäristön havaitsemiseen ja
kauneudesta nauttimiseen. Opetuksellisena lähtö-
Luokka‐aste 9 kohtana on ihmisen suhde esineympäristöönsä ja
Palvelumuotoilu (kulttuuritapahtuma) lapsen oma elämismaailma. Muotoilukasvatuksella
ohjataan tiedostavaan kuluttamiseen ja siihen, että

20 21