Page 8 - Lukion_opetussuunnitelman_perusteet
P. 8
1.3. Lukion kieliohjelma suutta ja ongelmanratkaisukykyä sekä iloa oppia. täysivaltainen jäsen. Kouluyhteisö on kaikille tur- 1.4.3. Vieraskielinen opetus
Samalla kehitetään yhdessä oppimista ja tiedon- vallinen, ja sen jokainen jäsen vaikuttaa paitsi
Lukiossa opiskelija opiskelee pakollisena oppi- hallinnan taitoja. Kestävän kehityksen eri ulottu- omaan työhönsä tai opiskeluunsa myös koko kou- Lyseonpuiston lukiolla on erityinen koulutusteh-
aineena peruskoulun 3. vuosiluokalla alkaneen vuuksilla (ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen lun toimintaan ja sen onnistumiseen. Jokapäiväi- tävä: englanninkielinen IB-opetus (The Internatio-
kielen A1-oppimäärää. A1-kielenä Rovaniemen ja kulttuurinen) luodaan hyvinvointia turvallisessa, nen toiminta perustuu yhteisön jäsenten keskinäi- nal Baccalaureate Diploma Programme), joka täh-
perusopetus tarjoaa ainoastaan englantia. Perus- yhteisöllisessä, osallisuutta edistävässä ja moniar- seen kunnioitukseen ja avoimeen vuorovaikutuk- tää kansainväliseen ylioppilastutkintoon. Opetusta
koulun 4. tai 5. vuosiluokalla alkaneena valinnai- voisuuden tunnustavassa lukiossa. Monipuoliset seen. antavat sekä syntyperäiset englantilaiset että suo-
sena A2-kielenä Rovaniemen kaupungin lukiossa opiskeluympäristöt avaavat opetusta ja opiskelua malaiset opettajat. Koulu toimii yhteistyössä Oulun
tarjotaan niitä kieliä, joita Rovaniemen perusope- ympäröivään yhteiskuntaan. Samalla ne tukevat Myönteinen palaute sekä opettajilta että ver- Lyseon lukion kanssa. Muutoin oppiaineiden kurs-
tus tarjoaa: saksa, ranska, venäjä, italia, espanja, kouluyhteisön jäsenten osallisuutta, toisten arvos- taisryhmältä auttaa opiskelijaa löytämään omat sien sisällä voi olla joitain osioita, jotka opetetaan
saame ja ruotsi. Jos opiskelija on valinnut toi- tamista sekä kulttuurista moninaisuutta ja kielitie- vahvuutensa sekä kehittämään omia taitojansa vieraalla kielellä.
nen kotimainen kieli ruotsin A2-oppimäärän, opin- toisuutta. ja kykyjänsä. Opiskelijoita kannustetaan vaikutta-
not korvaavat kyseisen aineen kaikille yhteiset maan opiskelijakunnan avulla kouluyhteisön kehit- 1.4.4. Etäopetus
B1-tason opinnot, jotka alkavat peruskoulun Lukiolaisia kannustetaan itsenäiseen ja kriitti- tämiseen ja kouluviihtyvyyteen; opiskelijakunnan
seen ajatteluun. Esimerkiksi tutkielman tekeminen edustajat toimivat koulun työryhmissä ja osallistu- Etäopetus, monimuoto-opetus ja verkko-ope-
6. vuosiluokalla vuodesta 2016 alkaen, sitä mahdollistaa keskustelu- ja argumentaatiotaito- vat palavereihin. Tärkeä yhteistyökumppani koulun tus ovat lukion toimintaan liittyviä ja yhä lisäänty-
ennen ne ovat alkaneet peruskoulun 7. vuosiluo- jen harjoittelemisen. Vuosittain työsuunnitelmassa ulkopuolella on nuorisovaltuusto. viä menetelmiä. Sähköistyvien oppimateriaalien ja
kalla. Muussa tapauksessa opiskellaan kaikille päätetään, missä oppiaineessa tai aineryhmässä kokeiden lisääntyessä myös opiskelu näissä ympä-
yhteistä toisen kotimaisen kielen B1-oppimäärää. tutkielma tehdään. Tutkielman teko kytketään siten Kunkin koulun historia luo pohjan koulun toi- ristöissä lisääntyy. Toiminnasta tulee vakiintunutta
osaksi lukuvuoden painopistealueita ja teemaopin- mintakulttuurille. Hyväksi koetut perinteet siirtyvät käytäntöä, kuten yhteistyöstä muutenkin. Tarvit-
Lukiossa on mahdollista jatkaa peruskoulun toja. vuosiluokalta toiselle arkipäivän toiminnoissa, juh- taessa etäopetuspalveluita hankitaan yhteistyö-
8. vuosiluokalla alkaneen valinnaisen B2-kie- lissa ja koulun ulkopuolisessa yhteistyössä. Lukio- kumppaneilta. Etäopetuksen perusteita on kuvattu
len opintoja. Kielivalikoimaan kuuluvat saksa, Tieto- ja viestintätekniikka mahdollistaa tarvit- koulutuksessa korostuvat erityisesti ahkera työn- tarkemmin lukion tieto- ja viestintäteknologian
ranska ja venäjä. Lukioaikana on vielä mahdol- taessa aikaan ja paikkaan sitomattoman opiskelun. teko, toisten ihmisten kunnioittaminen ja hyvät opetuskäytön suunnitelmassa.
lista opiskella yhden tai useamman valinnais- Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön suun- käytöstavat.
kielen B3-oppimäärä, jonka opiskelu aloitetaan nitelmassa tavoitteita ja menetelmiä tarkennetaan Lyseonpuistonn lukion IB-linjalle annetaan etä-
lukiossa. B3-oppimäärää tarjotaan valittavaksi kie- säännöllisesti. Turvallisuutta ja hyvinvointia kehitetään usei- opetusta Oulun Lyseosta.
lissä: saksa, ranska, venäjä, italia ja espanja. Mah- den eri hallinnonalojen ja ammattiryhmien sekä
dollisuuksien ja kysynnän mukaan voidaan jär- 1.4.2. Lukion toimintakulttuurin kodin ja koulun välisellä yhteistyöllä. Kouluissa 1.4.5. Lukiodiplomit
jestää kättelykurssiluontoisesti 1-4 kurssin alkei- pääpiirteet toimitaan varhaisen ja avoimen yhteistyön sekä
soppimääriä muissakin kielissä. ennakoivan ja ennaltaehkäisevän toiminnan näkö- Rovaniemen lukioissa on mahdollisuus suorittaa
Rovaniemen lukiokoulutuksessa vastataan uuden kulmasta. Tieto- ja nettiturvallisuuteen kiinnitetään lukiodiplomi seuraavissa oppiaineissa: Kuvataide,
1.4. Opetuksen toteuttaminen vuosituhannen haasteisiin tekemällä monipuolista huomiota. liikunta ja musiikki.
yhteistyötä koulun ulkopuolisten yhteistyökumppa-
1.4.1. Lukion opiskeluympäristöt neiden kanssa. Aktiiviseen vuorovaikutukseen työ- Vuosisuunnitelmassa tarkennetaan toiminta- Lukiodiplomien suorittaminen on kuvattu tar-
ja menetelmät elämän ja muun ympäröivän yhteiskunnan kanssa kulttuurin arviointimenetelmiä sekä sitä, miten toi- kemmin oppiaineiden kurssikuvauksissa.
kannustetaan ja rohkaistaan. Lisäksi otetaan huo- mintakulttuuria kehitetään ja uudistetaan.
Rovaniemen kaupungin lukioissa käytetään mioon suomalaisessa yhteiskunnassa ja työelä-
monipuolisia opiskeluympäristöjä, jotka tukevat mässä sekä maailmalla tapahtuvat muutokset.
oppimista ja hyvinvointia. Laadukkailla ja moni- Koulun ilmapiiri ja kulttuuri edistävät oppimista ja
puolisilla opiskeluympäristöillä vahvistetaan opis- tavoitteellista työskentelyä. Kouluyhteisön koko-
kelijoiden luovuutta, sosiaalisia taitoja, innovatiivi- naisvaltaisen hyvinvoinnin edistämiseksi on tär-
keää, että jokainen tuntee olevansa yhteisönsä
14 15
