Page 11 - Lukion_opetussuunnitelman_perusteet
P. 11
Ryhmänohjaaja IB-koordinaattori Erityisopettaja 1.11.3. Yhteistyö jatko-opintopaikkojen,
• ryhmäyttäminen • pääsykokeen valmistelu • opiskelutaitojen ohjaus yksilöllisesti tai ryh- työelämän ja muiden
• yksilön ja ryhmän lähiohjaus • opiskelijavalinnan valmistelu ulkopuolisten tahojen kanssa
• opiskelijoiden henkilökohtaiset haastattelut • IB-lukion opiskeluohjeiden ja opetussuunnitel- mässä
• opiskelusuunnitelman seuranta jaksoittain • opiskelijan ohjaaminen tarvittavaan opinto- Rovaniemen lukiot hyödyntävät kullekin koululle
• ylioppilastutkintosuunnitelman seuranta man ylläpito yhdessä opinto-ohjaajien ja opet- sopivalla tavalla erilaisia yhteistyötapoja. Yhteis-
tajien kanssa ohjaukseen ja/tai kuraattorille työn muodot tarkennetaan vuosittain koulukohtai-
yhdessä opinto-ohjaajien ja ainevastaavien tai • opintojen valmistumisen seuraaminen • osallistuminen tarvittaessa asiantuntijajäse- sissa työsuunnitelmissa.
aineenopettajan kanssa • IB-opiskeluhyvinvointi • vierailijat eri aineiden oppitunneilla jatko-opin-
• yksittäisen opiskelijan huoleen tarttuminen • opiskelijoiden, opettajien ja vanhempien nenä opiskelijapalavereihin tarvittaessa ryh-
• heikkenevän menestyksen seuranta perehdyttäminen IB-lukion toimintaan mänohjaajan, opinto-ohjaajan, kuraattorin, ter- topaikoista tai työelämästä
• poissaolojen ja keskeytyneiden kurssien seu- veydenhoitajan ja huoltajien kanssa • vierailijat jatko-opintopaikoista tai työelämästä
ranta ja jatkotoimenpiteet Aineenopettajat • yhteydenpito huoltajiin opiskeluun liittyvissä
• yhteydenpito huoltajiin opiskeluun liittyvissä • oman oppiaineen opiskelun ohjaus asioissa yhdessä ryhmänohjaajan kanssa joustotunneilla
asioissa • oman oppiaineen opiskelutaitojen ohjaus • osallistuminen opiskeluhyvinvointityöhön • vierailukohteet eri oppiaineissa
• opiskelijoiden opintojen etenemisen ja opiske- • ylioppilaskirjoituksiin ohjaaminen • yhteistyö ja tiedonsiirto nivelvaiheissa • asiantuntijaverkoston hyödyntäminen eri oppi-
luhyvinvoinnin seuraaminen opinto-ohjaajan • opiskelijoiden yksilöllisten oppimispolkujen • opiskelutaitojen ohjaus tarvittaessa opintojen
kanssa alussa: pohjana perusopetuksen oppimissuun- aineissa
• osallistuminen pedagogisen suunnitelman ohjaus nitelma-, hojks- ja muut oppimis- ja keskitty- • ammattien aamupäivä tai muut vastaavat
tekemiseen mahdollisuuksien mukaan • heikkenevän menestyksen seuranta misvaikeuksia kuvaavat asiakirjat tai muuta
• opiskelijapalaverit yhdessä opinto-ohjaajan, • yksittäisen opiskelijan huoleen tarttuminen kautta saatu tieto opiskelijan oppimis- ja kes- tapahtumat
erityisopettajan, kuraattorin, terveydenhoita- • itsenäisten suoritusten vastaanottaminen kittymisvaikeuksista • tutustuminen Lapin ammattikorkeakouluun,
jan ja huoltajien kanssa • työelämän ja jatko-opintojen ohjaus oman
Keinoemo (Ounasvaaran lukio) Lapin yliopistoon ja Lapin ammattiopistoon
Rehtori oppiaineen näkökulmasta • toimii tukena ja turvana ulkopaikkakuntalaisille • Oulun yliopiston abi-päivät
• opiskelijaksi ottaminen • muissa oppilaitoksissa suoritettujen kurssien • tehtävä kuuluu ensimmäisen vuoden urheilulu- • Lapin yliopiston ja Lapin ammattikorkeakoulun
• opiskelijan koulutuslinjan vaihtaminen
• suoritusohjeista poikkeaminen tai muuten suoritettujen opintojen vastaavuuk- kiolaisten ryhmänohjaajalle abi-päivät
• vapautukset eri oppiaineista sien tarkistaminen • työelämäpäivä
• itsenäisten suoritusten vahvistaminen • vaihto-oppilasvuonna suoritettujen kurssien Tutorit • jatko-opintopaikkoihin, työelämään ja yrittäjyy-
• muissa oppilaitoksissa suoritettujen kurssien vastaavuuksien tarkistaminen • uusien opiskelijoiden ryhmäyttäminen yhteis-
teen liittyvät teemapäivät
tai muuten suoritettujen opintojen hyväksymi- Kanslia työssä ropojen ja opojen kanssa • puolustusvoimat
nen • opintotuki • perehdyttäminen koulutyöhön ja luokattoman • osallistuminen erilaisiin hankkeisiin, jotka
• vaihto-oppilaiden ulkomailla suorittamien • eroamiset
kurssien vastaavuuksien hyväksyminen • matkaliput, todistukset yms. lukion toimintatapoihin yhdessä kaikkien kou- tukevat nuorten uravalintaa ja osallisuutta
• ilmoittautumiset ylioppilaskirjoituksiin: lun toimijoiden kanssa • yhteiset jatko-opintoihin, työelämään ja yrittä-
Apulaisrehtori • lukion esittely omalla koululla, yläkouluissa ja
• opiskeluhyvinvointityö kirjaaminen ja tekninen tarkistaminen erilaisissa messutapahtumissa kouluttautumi- jyyteen liittyvät kurssit eri lukioiden, ammatil-
• poissaolo-ongelmien selvittely nen tehtäväänsä lisen koulutuksen, korkeakoulujen ja muiden
• keskeytyneiden kurssien seuranta yhteistyökumppaneiden kanssa
• koeviikko- ja uusintakoejärjestelyt
• ylioppilastutkinto- ja tenttijärjestelyt Muita auttajia
Opinto-ohjausta tukee opiskelijahyvinvointiryhmä,
jossa ovat mukana rehtori, apulaisrehtori, opinto-
ohjaajat, erityisopettaja, terveydenhoitaja, kuraat-
tori, opiskelijajäsen sekä tarvittaessa muita asian-
tuntijoita. Ryhmä voi olla yhteydessä Rovaniemellä
toimiviin tukiyksikköihin ja – henkilöihin.
20 21
