Page 65 - Lukion_opetussuunnitelman_perusteet
P. 65
Paikalliset syventävät kurssit Paikalliset soveltavat kurssit 2.10. Fysiikka opiskeluun. Opiskelun edetessä tutkimisen tai-
dot kehittyvät sekä kokonaisvaltaisesti että kun-
2. Kertauskurssi (GE5) 1. Kuva ja kartta (GE6) Fysiikan opetus tukee opiskelijoiden luonnontie- kin kurssin keskeisten sisältöjen osalta. Kokeel-
teellisen ajattelun sekä maailmankuvan kehitty- lisessa työskentelyssä toimitaan työturvallisuus-
Kurssilla kerrataan maantieteen pakollisen ja valta- Kurssilla syvennetään geomedian käytön osaa- mistä osana monipuolista yleissivistystä. Ope- lainsäädännönmukaisesti.
kunnallisten kurssien sisältöjä. mista. tus ohjaa opiskelijaa ymmärtämään fysiikan mer-
kitystä jokapäiväisessä elämässä, ympäristössä, Opetuksen tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija Tavoitteena on, että opiskelija osaa sujuvasti yhteiskunnassa ja teknologiassa. Opiskelijat kehit-
• saa valmiudet osallistua maantieteen reaa- käyttää monipuolisesti geomediaa tiedon hankin- tävät valmiuksiaan opiskella luonnontieteellisillä Fysiikan opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
likokeeseen taan, havainnollistamiseen ja esittämiseen. ja luonnontieteitä soveltavilla aloilla. Opetuksessa • saa ohjausta fysiikan osaamisensa tunnis-
• ymmärtää maantieteen keskeiset oppisi- sovelletaan fysiikkaa monipuolisissa tilanteissa, tamisessa, omien tavoitteiden asettami-
sällöt ja pystyy analysoimaan tapahtumien Keskeisenä sisältönä on karttojen, paikkatie- mikä edistää myös opiskelijoiden koulutuksellista sessa, oppimishaasteiden kohtaamisessa
syy- ja seuraussuhteita don, diagrammien, kuvien, videoiden, kirjallisten yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa. Opetus välit- ja fysiikan opiskelustrategioiden sovelta-
• hahmottaa oppiaineen monitieteellisen lähteiden, median, suullisten esitysten sekä mui- tää kuvaa fysiikan merkityksestä kestävän tule- misessa
luonteen ja osaa integroida maantieteen den maantieteellisten tiedonhankinta- ja esitysta- vaisuuden rakentamisessa: fysiikkaa tarvitaan • saa mahdollisuuksia perehtyä fysiikan
muihin tieteisiin pojen monipuolinen käyttö. uusien teknologisten ratkaisujen kehittämisessä soveltamiseen monipuolisissa tilanteissa,
• pystyy hahmottamaan maantieteellisiä ilmi- sekä ympäristön ja ihmisten hyvinvoinnin tur- kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, jär-
öitä paikallisesti, alueellisesti ja maailman- Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. vaamisessa. Opetus ohjaa opiskelijoita ottamaan jestöissä tai tiedeyhteisöissä
laajuisesti vastuuta omasta toiminnastaan sekä ympäristöstä. • osaa muodostaa kysymyksiä tarkastelta-
3. Tähtitaivas ja ilmakehän ilmiöt (GE7) vista ilmiöistä ja kehittää kysymyksiä edel-
Keskeiset sisällöt Fysiikan opetuksen tuella opiskelijan käsi- leen tutkimusten, ongelmanratkaisun tai
• kerrataan keskeiset maantieteelliset käsit- Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tykset fysiikan käsitteistä rakentuvat, ja opis- muun toiminnan lähtökohdiksi
teet ja prosessit painottaen syy- ja seu- • tuntee maailmankaikkeuden rakenteen ja kelija ymmärtää niitä kvalitatiivisella ja kvantitatiivi- • osaa suunnitella ja toteuttaa kokeellisia
raussuhteita toiminnan pääpiirteissään sella tasolla. Opiskelijoiden aikaisemmat kokemuk- tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa
• maantieteen käytännön sovellutukset • osaa taivaan havainnoinnin perusmenetel- set, uudet havainnot ja näkökulmat muokkautuvat • osaa käsitellä, tulkita ja esittää tutkimus-
yhteiskunnan eri aloilla ja tutustuminen mät opiskelijoiden ja opettajien vuorovaikutuksessa ten tuloksia sekä arvioida niitä ja koko tut-
maantieteeseen sidoksissa oleviin aloihin • saa kipinän elinikäiseen harrastukseen johdonmukaiseksi kokonaisuudeksi kohti fysiikan kimusprosessia
ja ammatteihin teorioiden mukaista käsitystä ympäröivästä todel- • osaa muodostaa, tulkita ja arvioida erilaisia
• maantieteelliset tutkimusmenetelmät ja Sisältö lisuudesta. Opetus ohjaa luonnontieteille ominai- malleja sekä käyttää niitä ilmiöiden kuvaa-
havainnollistaminen • kosmologian perusteet seen ajatteluun, tiedonhankintaan, tietojen käyttä- miseen ja ennusteiden tekemiseen
• yötaivaan ilmiöitä mm. kuu, planeetat, miseen, ideointiin, vuorovaikutukseen sekä tiedon • osaa käyttää monipuolisia tietolähteitä ja
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. komeetat, tähdistöt, revontulet luotettavuuden ja merkityksen arviointiin. Tieto- ja arvioida niitä kriittisesti fysiikan tietojensa
• päivätaivaan ilmiöitä mm. aurinko, halot viestintäteknologiaa käytetään muun muassa avulla
Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. mallintamisen välineenä, tutkimusten tekemi- • osaa ilmaista johtopäätöksiä ja näkökulmia
sessä ja tuotosten laatimisessa. fysiikalle ominaisilla tavoilla
• jäsentää käsitystään luonnon rakenteista
Fysiikan opetuksen lähtökohtana ovat ympä- ja ilmiöistä fysiikan käsitteiden ja periaat-
ristöstä tehdyt havainnot. Kokeellisuus eri teiden avulla
muodoissaan tukee käsitteiden omaksumista ja • ymmärtää luonnontieteellisen tiedon luon-
ymmärtämistä, tutkimisen taitojen oppimista ja netta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja
luonnontieteiden luonteen hahmottamista. Opis- tuottaa tietoa
kelijoiden oma kokeellinen työskentely kehittää • osaa arvioida fysiikan ja teknologian merki-
työskentelyn ja yhteistyön taitoja, luovaa ja kriit- tystä yksilön ja yhteiskunnan kannalta.
tistä ajattelua sekä innostaa opiskelijoita fysiikan
128 129
