Page 64 - Lukion_opetussuunnitelman_perusteet
P. 64
6. Yhteinen maailma (GE3) Keskeiset sisällöt 7. Geomedia - tutki, osallistu ja • ymmärtää kestävän kehityksen merkityk-
vaikuta (GE4) sen aluesuunnittelun lähtökohtana ja tun-
Kurssilla tarkastellaan ihmismaantieteen ilmiöitä ja Maantieteellinen ajattelu tee kansalaisten mahdollisuudet vaikuttaa
syvennetään ihmistoiminnan alueellisten piirteiden • ihmismaantieteellisten kysymysten asetta- Kurssi perehdyttää aiemmilla kursseilla hankit- oman ympäristönsä suunnitteluun ja kehit-
tuntemusta. Keskeisenä näkökulmana on luonnon- minen, tiedon hankinta, analysointi, arvi- tujen maantieteellisten tietojen ja taitojen sovel- tämiseen
varojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien ointi ja esittäminen tamiseen tutkielman laatimisessa tai osallistumis-
arviointi ihmistoiminnan kannalta. Kurssilla tutus- • ihmismaantieteenperuskäsitteet ja vaikuttamisprojektin toteuttamisessa. Keskeisiä • osaa käyttää geomediaa maantieteellisen
tutaan ihmismaantieteen tutkimusmenetelmiin ja • geomedia ja muut ihmismaantieteen tieto- näkökulmia kurssilla ovat osallistuva suunnittelu, tutkielman laatimisessa tai osallistumis- ja
harjoitellaan geomediaa hyväksi käyttäen tulkit- lähteet sekä tutkimusmenetelmät maailmanlaajuiset kehitystrendit ja geomedian vaikuttamisprojektissa, jossa on paikalli-
semaan ihmistoiminnan jäsentymistä maapallolla. • miellekartat, paikkojen kokeminen ja alu- käyttö tutkimuksessa ja vaikuttamisessa. nen, alueellinen tai globaali ulottuvuus.
Kurssi perehdyttää ihmismaantieteellisen tiedon eellinen identiteetti
käyttöön yhteiskunnassa ja arkielämässä. Kurssille paikallista näkökulmaa tuo aluesuun- Keskeiset sisällöt
nitteluun perehtyminen Rovaniemellä ja Lapissa.
Ihmismaantieteen oppimisen edistämiseksi Väestö ja asutus Tämä auttaa opiskelijaa ymmärtämään kansalais- Geomedian käyttö arjessa, työelämässä ja kestä-
kurssilla tarkastellaan asioita myös Rovaniemen ja • väestönkasvu, asutus, muuttoliikkeet, kau- ten mahdollisuuksia vaikuttaa oman ympäristönsä vän kehityksen edistämisessä
Lapin näkökulmasta. pungistuminen suunnitteluun ja kehittämiseen kestävän kehityk-
• kulttuurien moninaisuus ja ihmisoikeuksien sen periaatteiden mukaisesti. Geomedia ja maantieteelliset tutkimustaidot
Tavoitteet toteutuminen • kartografian ja paikkatiedon perusteet
Myös aluetutkielman laatiminen Rovaniemeltä sekä muu geomedian käyttö maantie-
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija Alkutuotanto ja ympäristö tai Lapista parantaa opiskelijan ymmärrystä pai- teen tutkimuksissa
• osaa käyttää ihmismaantieteen peruskä- • kestävä maa-, kala- ja metsätalous kallisista oloista. Kurssilla on myös mahdollisuus • ongelmien asettaminen, tutkimusaineiston
sitteitä toteuttaa osallistumis- ja vaikuttamisprojekti joko hankinta, käsittely, analysointi, tulkinta, arvi-
• osaa hankkia, analysoida, tulkita, arvioida Teollisuus ja energia alueellisesti tai paikallisesti. Tämä tukee myös ointi, havainnollistaminen ja esittäminen
ja esittää ihmismaantieteellistä tietoa geo- • raaka-aineet, energialähteet, biotalous ja aihekokonaisuus aktiivinen kansalaisuus -toteutu-
mediaa hyväksi käyttäen teollisuuden sijainti mista tällä kurssilla. Kehityksen ohjailu ja kestävä kehitys
• osaa analysoida ihmistoiminnan alueelli- • aluesuunnittelu ja osallistuvan suunnittelun
sia piirteitä ja arvioida luonnonvarojen ja Palvelut, liikkuminen ja vuorovaikutus Tavoitteet periaatteet
ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien • liikenne, matkailu, globaali talous ja infor- • kehittyneisyyserot eri aluetasoilla sekä
vaikutusta niihin maatioteknologian kehitys Kurssin tavoitteena on, että opiskelija kansainvälinen yhteistyö, maailmanlaa-
• tuntee eri kulttuureja ja arvostaa niiden • osaa asettaa maantieteellisiä kysymyk- juiset kehitystrendit ja kestävän kehityksen
moninaisuutta sekä kunnioittaa ihmisoi- Ihmistoiminnan alueellinen rakenne siä ja käyttää geomediaa maantieteellisten sitoumukset
keuksia • maankäyttö, keskukset ja periferiat ongelmien ratkaisemisessa
• osaa arvioida ihmisten hyvinvointia ja • kulttuurimaisemien tulkinta karttojen, • kehittää taitojaan hankkia, käsitellä, analy- Maantieteellinen tutkielma tai osallistumis- ja vai-
ympäristön tilaa maapallon eri alueilla kuvien ja muun geomedian avulla soida, tulkita, arvioida ja esittää maantie- kuttamisprojekti
• ymmärtää ekologisesti, taloudellisesti, kult- teellistä tietoa
tuurisesti ja sosiaalisesti kestävän kehityk- Ihmismaantieteellisen tiedon käyttö yhteiskun- • osaa käyttää paikkatietosovelluksia • maantieteellisen pienimuotoisen tutkiel-
sen merkityksen maailman tulevaisuudelle nassa ja arkielämässä • ymmärtää geomedian merkityksen omassa man laatiminen geomediaa hyväksi käyt-
• ymmärtää ihmismaantieteellisen tiedon arjessa ja yhteiskunnan eri aloilla täen tai paikallisen, alueellisen tai glo-
merkityksen yhteiskunnassa ja ihmisten • tuntee maailmanlaajuisia kehitystrendejä ja baalin tason osallistumis- ja vaikutta-
arkielämässä. Suomen kehitysyhteistyön tavoitteet misprojektin toteuttaminen itsenäisesti tai
yhteistyössä muiden kanssa geomediaa
hyväksi käyttäen
126 127
