Page 21 - Lukion_opetussuunnitelman_perusteet
P. 21
Nuppi eli nuorten mielenterveyspalvelut toimii Yhteistyö opiskelijoiden ja heidän Opiskelijalle ja hänen huoltajalle annet- • < > Jos oppilaitoksen tai opiskeluhuollon
yhdessä nuorten terveyspalveluiden kanssa. Nupin huoltajiensa kanssa tava tieto yksittäisen opiskelijan asioi- työntekijän arvion mukaan opiskelijan vai-
tehtävänä on 15–21-vuotiaiden nuorten ennalta- den käsittelyyn liittyvistä lain edellyttämi- keuksien ehkäisemiseksi tai poistamiseksi
ehkäisevä mielenterveyden ja päihteidenkäytön Opiskelijan ja huoltajan osallisuus ja sestä menettelytavoista ja tietojen käsitte- tarvitaan opiskeluhuollon psykologi- tai
arviointi ja hoito. Ajan voi varata nuori itse, van- yhteistyö opiskeluhuollon suunnittelussa, lystä kuraattoripalveluja, hän ottaa välittömästi
hemmat, kouluterveydenhoitajat ja lääkärit. Alle kehittämisessä ja arvioimisessa opiskelijan kanssa tai tämän suostumuk-
18-vuotiaiden kanssa työskentely on aina perhe- Opiskelijoita ja koteja tiedotetaan yksittäisen opis- sella yhteyttä psykologiin tai kuraattoriin ja
ja verkostokeskeistä. Nupissa työskentelee kaksi Opiskeluhyvinvointityötä toteutetaan yhteistyössä kelijan asioiden käsittelyyn liittyvistä lain edellyttä- antaa tuen tarpeen arvioimiseksi tarvitta-
hoitajaa ja psykologi. opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa. misestä menettelytavoista ja tietojen käsittelystä vat tiedot. (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Opiskeluhyvinvointiin liittyviä teemoja pohditaan ja henkilökohtaisissa tapaamisissa, vanhempainil- 1287/2013:5§)
Jokaiselle oppilaitokselle on nimetty koulupo- arvioidaan yhdessä vanhempainilloissa ja muissa loissa, Wilman kautta ja kirjallisilla tiedotteilla.
liisi, joka toimii laillisuuskasvatuksen yhteyshenki- koulun yhteisissä tilaisuuksissa ja tapahtumissa. Käytänteet opiskelijan toiveiden huomioi-
lönä ja tarvittaessa poliisin toimivaltaan kuuluvien Koteja tiedotetaan opiskeluhyvinvointityön käy- Opiskelijan itsenäinen asema opiskeli- misessa häntä koskevissa toimenpiteissä
asioiden asiantuntijana esimerkiksi oppilashuolto- tänteistä ja muista yksityiskohdista Wilman kautta jahuollon asiakkaana ja suostumuksen ja ratkaisuissa sekä huoltajien kanssa teh-
työryhmässä. ja kirjallisilla tiedotteilla. Tarvittaessa koulun ja hakeminen opiskelijalta ja tarvittaessa tävässä yhteistyössä
kotien välistä yhteyttä pidetään puhelimitse. Opis- hänen huoltajalta yksilökohtaisessa opis-
Lapin nuorisoasema Romppuun voi hakeutua kelijakunta on mukana opiskeluhyvinvointityössä kelijahuollossa Opiskelijahyvinvointipalvelut ovat opiskelijalle
kuka tahansa nuori, joka on huolissaan omasta tai aktiivisesti. vapaaehtoisia ja opiskelijan toiveet huomioidaan
vanhempiensa päihteiden käytöstä tai pelaami- Opiskeluhyvinvoinnin palvelut ovat opiskelijalle ratkaisuja tehtäessä. Alaikäinen voi painavasta
sesta. Romppuun voivat ottaa yhteyttä myös van- Lukioissa toteutetaan säännöllisesti kouluter- vapaaehtoisia, mutta kaikilla opiskelijoiden kanssa syystä kieltää huoltajaansa osallistumasta itse-
hemmat, muut läheiset, eri viranomaiset sekä las- veyskysely, -> Lukiot osallistuvat säännöllisesti työskentelevillä työntekijöillä on velvollisuus ään koskevan opiskeluhyvinvointiasian käsittelyyn
ten ja nuorten parissa toimivat, joilla on huolta nuo- – joka toinen vuosi – THL:n järjestämään kou- antaa tieto palveluista opiskelijoille. Yksittäisen sekä antamasta itseään koskevia salassa pidettä-
ren päihteiden käytöstä ja hyvinvoinnista. Lähetettä luterveyskyselyyn, jonka tuloksia analysoidaan opiskelijan asioita käsiteltäessä opiskelijapala- viä tietoja huoltajalle, jollei se ole selvästi hänen
ei tarvita. yhdessä opiskelijoiden ja koulun henkilökunnan verissa opiskelijalta / huoltajalta pyydetään lupa etunsa vastaista. Arvion edun toteutumisesta tekee
sekä vanhempien kanssa. Kyselystä saatujen asioidensa käsittelyyn ja palaveriin osallistuvien opiskeluhuollon henkilöstöön kuuluva sosiaali- ja
tulosten perusteella oppilaitokset määrittelevät henkilöiden osallistumiseen. terveydenalan ammattihenkilö. Huoltajalla ei ole
opiskeluhyvinvointia koskevat painopistealueet ja oikeutta kieltää huollettavaltaan opiskeluhuollon
kehittämisalueet. Lisäksi lukiot osallistuvat kau- Jos oppilaitoksen tai opiskeluhuollon työnte- palveluja. (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 18§)
pungin koulutuspalveluiden järjestämiin sekä mui- kijä arvioi, että opiskelijan opiskeluvaikeuksien tai
hin opiskeluhyvinvointia koskeviin kyselyihin. Reh- sosiaalisten tai psyykkisten vaikeuksien ehkäise- Käytänteet opiskelijan kehitystason ja
torin tehtävä on huolehtia koulun ja kotien yhteis- miseksi taikka poistamiseksi tarvitaan opiskelu- edun toteuttamisen arvioimiseksi opiske-
työn toteutumisesta. huollon psykologin tai kuraattorin palveluja hänen luhuollon henkilöstöön kuuluvan sosi-
on otettava viipymättä yhteyttä opiskeluhuollon aali- ja terveydenhuollon ammattihenki-
psykologiin tai kuraattoriin yhdessä opiskelijan lön toimesta
kanssa ja annettava tiedossa olevat tuen tarpeen
arvioimiseksi annettavat tiedot. Jos yhteydenottoa Arvion vajaavaltaisen edun toteutumisesta tekee
ei ole mahdollista tehdä yhdessä, opiskelijalle on opiskeluhuollon henkilöstöön kuuluva sosiaali-
annettava tieto yhteydenotosta ja mahdollisuus tai terveydenhuollon ammattihenkilö. (Oppilas- ja
keskustella yhteydenottoon liittyvistä syistä. opiskelijahuoltolaki 18§) Lukioissa sosiaali- ja ter-
veydenhuollon ammattihenkilö on opiskelutervey-
denhoitaja, kuraattori tai koulupsykologi.
Menettelytavat yksittäistä opiskelijaa
40 41
