Page 24 - Espoon-Kuvis_Pensselihirmut-2025_Final
P. 24
Valokuvatarinoita luonnosta ja
kaupunkielämästä lasten ja nuorten silmin
MEDIAJAKSOLAISET JA
TAPIOLA GARDEN CITY
Syksyllä 2024 tusina kuvis-
laista vaelsi kamerat kaulassa
WeeGeeltä Tapiolantorin
läpi suihkulähteille. Tämä
näky toi varmasti eloa
Tapiolan vanhaan keskus-
taan. Mediajaksolaiset olivat
lähteneet valokuvaamaan
ulos, mukana kännykkää
isompi ja painavampi digi-
taalinen järjestelmäkamera ja
perustaidot valokuvaamisesta.
Ennen retkeä olimme
luokassa katselleet
vanhoja valokuvia Tapiolan
puutarhakaupungista.
n Espoon kuvataide- Kexin Chen (Mediajakso, 11–12-vuotiaat) Sieltä löytyi tuttuja paikkoja
koulun oppilaat Wendao Sun (Mediajakso, 11–12-vuotiaat) mutta paljon oli muuttunut.
ovat tutkineet Oppilas 12 v. (Mediajakso, 11–12-vuotiaat) Kysyin oppilailta mitä
kameran linssin läpi niin Tapiola merkitsee heille:
luonnon ilmiöitä kuin ”Siellä on koulu, Ainoassa
kaupunkimaiseman muuttu- on hyvä hengailla, on har-
via muotoja – lopputuloksena rastuksia, se on paikka, jossa
syntyi valokuvia, jotka tapasin parhaan ystävän.”
kertovat tekijöidensä Matkan puolivälissä katetun
havainnoista, oivalluksista ulkouima-altaan kohdalle
ja merkityksellisistä hetkistä. käännyimme tarkastelemaan
Valokuvaus on osa kuvataide näkymää kauempaa.
koulujen opintoja. Eniten Oppilaiden kuviin oli tallen-
valokuvausta harjoitellaan tunut Tapiola Garden City
11–13-vuotiaiden media- ja sen julkisia taideteoksia,
jaksossa ja tätä vanhemmille arkkitehtuuria ja luontoa,
oppilaille tarkoitetussa valo- mutta heidän kuvissaan
kuvaustyöpajassa. Tärkeä osa oli myös muuta. Oppilaat
valokuvaopintojen alkuvai- olivat kuvanneet toisiaan
hetta on oman havainnoinnin hienovaraisesti, tarkentaneet
ja valokuvaustekniikan hiuskoristeeseen, kuvan-
perusteiden harjoittelu. neet sivusta ja tallentaneet
Suljinajat, himmenninaukot, spontaanit hauskat tilanteet:
kuvakulmat ja -koot tulevat pianonsoittoa ja sienen
pikkuhiljaa tutuiksi erilaisten tutkimista.
tehtävien myötä. Tapiolan Kuvaamisen lisäksi retkellä
opetuspisteen ympäristö pääsi myös tutustumaan
tarjoavat kiinnostavaa toiseen mediajaksolaiseen.
kuvattavaa niin luonnosta, Kuvausretki toimi jäänmur-
arkkitehtuurista kuin tajana: katso tuonne, kiva
kaupunkielämästä innostu- nähdä! Joku kiipesi katolle
neille valokuvaajille. ja kutsui muut katsomaan.
Toinen löysi tutun seinä-
piirroksen ja näytti kuviaan
muille.
24
