Page 24 - Rovaniemen_ilmasto-ohjelma_2012-2020
P. 24
Vihreä lippu määrä erilaisia hankintoja. Kunnat voivat huomioida
ilmastonmuutoksen ottamalla palvelujen järjestämi-
Lyseonpuiston lukio on ollut vuodesta 2009 sessä ja palveluverkkojen suunnittelussa huomioon
mukana Vihreä Lippu –ohjelmassa, ja sille myön- energiatehokkuuskysymykset sekä uuden teknologian
nettiin oikeus käyttää lippua vuonna 2010. Vihreä mahdollisuudet päästöjen vähentämisessä. Keskeinen
lippu on kansainvälinen kasvatusalan ympäristö- kysymys palveluverkon suunnittelussa ovat asioin-
merkki ja samalla päiväkotien, koulujen, oppilai- timatkat: palveluiden sijainti lähellä kuntalaisia tai
tosten sekä lasten ja nuorten vapaa-ajan toimi- hyvien liikenneyhteyksien varrella vähentää tarvetta
joiden kestävän kehityksen ohjelma. Vihreä lippu yksityisautoiluun ja pienentää siten ilmastovaikutusta.
on osa kansainvälistä Eco-Schools -ohjelmaa. Kun- Esimerkiksi yhteispalvelupisteet valtion ja yksityisen
nalle vihreä lippu on oiva keino toteuttaa kestävän sektorin tai kaupungin organisaation toisen hallin-
kehityksen strategioita: samalla, kun ohjelma tuo nonalan kanssa tehostavat tilojen käyttöä ja parantavat
kunnalle energiansäästöä ja pienentää jätekus- kuntalaisen tarvitsemien palveluiden saatavuutta.
tannuksia, se avaa mahdollisuuden välittää kuvaa (Kuntaliitto, 2010) Palveluiden järjestämisen energi-
kestävän kehityksen huomioivasta kunnasta ja ankulutusta pyritään vähentämään myös uudistamalla
saada myönteistä julkisuutta. rakennuskantaa sekä lisäämällä rakennusten moni-
käyttöisyyttä, palveluvarustusta ja käyttöastetta.
Ohjelmassa mukana olevassa Lyseonpuiston
lukiossa saatujen kokemusten mukaan Vihreä Tuloksia voidaan saada myös henkilökunnan toi-
lippu on toimiva malli, jota on mahdollistaa mintatapoihin ja asenteisiin vaikuttamalla. Esimerkiksi
soveltaa eri kouluasteille ja erityyppisiin kouluihin. kouluissa, jotka ovat merkittävä yksittäinen energian-
käyttäjäryhmä, yhteistyö koulujen henkilöstön ja kiin-
24 teistönhoidosta ja kulutusseurannasta vastaavan tekni-
sen henkilöstön välillä on tärkeää. Koulut tarjoavat
mainion toimintaympäristön myös lasten ja nuorten
ympäristökasvatukseen ja asenteiden muokkaamiseen.
Koulujen energiatehokkuutta voidaankin edistää myös
opetussuunnitelmien kautta.
Julkiset palvelut ovat merkittävä kokonaisuus myös
Rovaniemellä: esimerkiksi yksin sosiaali- ja terveys-
palveluiden osuus kaupungin budjetista on yli puo-
let. Rovaniemen kaltaisessa, pinta-alaltaan laajassa
kunnassa palveluverkon ylläpito on monien palvelui-
den osalta haasteellista. Rovaniemellä on sovellettu
vuodesta 2006 alkaen niin kutsuttua palvelukylämallia,
jossa palvelukyläverkosto tukee myös ympäröivän
maaseudun elinvoimaisuutta ja palvelujen saatavuutta.
Samantyyppistä yhteispalvelupisteajattelua olisi mah-
dollista soveltaa myös tiiviimmin asutuilla alueilla.
Toimivilla logistisilla ratkaisuilla ja energiatehok-
kailla kuljetusvälineillä sekä sähköistä asiointia kehit-
tämällä voidaan pienentää palvelutoiminnan ilmas-
tovaikutuksia. Rovaniemen kaupunki kehittää muun
muassa sosiaali- ja terveydenhuollon etäpalveluita ja
kuljetusratkaisuja yhteistyössä eri organisaatioiden
kanssa.
Palvelupuolen suuri koko tuo myös vaikuttavuutta:
esimerkiksi Rovaniemen noin 30:ssa eri asteen oppi-
laitoksessa ja yhteensä lähes 50 omassa ja ostopal-
velupäiväkodissa toimii päivittäin noin 10 000 lasta
