Page 6 - OmaKajaani2024_WEB
P. 6

Kajaanin ulkoilupainotteisessa varhaiskasvatus­
ryhmässä opitaan luonnossa leikkien ja liikkuen

KIRJOITTAJA: EVELIINA KALLIO KUVA: EVELIINA KALLIO

Syksyllä 2023 Kajaanin Huuhkajanvaaran päi-            Kuvassa: Varpusten säännöllinen ulkotoiminta on saanut Suomen Ladun myöntämän
väkotiin perustettiin ulkoilupainotteinen var-         Metsämörri -laatutunnuksen.
haiskasvatus- ja esiopetusryhmä Varpuset.
Varpusten toimintaan kuuluu säännöllinen               pelikentällä, metsässä, leikkipuistoissa sekä        ajattelutaidot. Lisäksi he korostavat yhdessä teke-
toimiminen erilaisissa ulkoympäristöissä, var-         Vimpelinlammen rannalla. Varpusten ryhmän            mistä sekä ystävyyden vaalimista. Ulkona oppimi-
haiskasvatuksen ja esiopetuksen eri oppimisen          varhaiskasvatuksen opettajat kertovat, että ulkoi-   nen on onnistunut, jos kaikilla on ollut hauskaa.
alueiden vieminen ulos, ulkoleikit sekä lounaan        lu- ja luontopainotteisessa ryhmässä opetuksen
nauttiminen ulkoillen.                                 ja kasvatuksen perustana on erityisesti lasten ja    Huuhkajanvaaran päiväkodissa on paljon suo-
                                                       kasvattajien luontosuhde sekä elämyksellisyys.       mea toisena kielenä puhuvia lapsia. Varpusten
Kajaanin mallia ulkoilupainotteisesta varhais-                                                              kasvattajat näkevät, että kantasuomalaisten
kasvatuksesta kehittää kaksi opettajaa sekä kak-       - Monia tärkeitä asioita saavutetaan vain lähte-     lisäksi myös maahan muuttaneiden suhdetta
si lastenhoitajaa. Melkein kaiken mitä voi tehdä       mällä ulos ja ihmettelemällä yhdessä mielenkiin-     kainuulaiseen luontoon on vahvistettava.
sisällä, voi tehdä pihalla. Ryhmä toimii toki myös     toisia asioita. Oppimista ei voi aina suunnitella,
sisätiloissa, esimerkiksi kovalla pakkasella ollaan    koska se voi olla jotain mitä matkalta löytyy!       - Kajaanin vahvuus on monipuolinen luonto. Jotta
sisällä. Varpusten säännöllinen ulkotoiminta on                                                             lapset kasvettuaankin haluavat asua täällä, on
saanut Suomen Ladun myöntämän Metsämörri               Muita kulmakiviä ovat kestävä kehitys, ympä-         tärkeää luoda heille jo varhaislapsuudessa hyvä
-laatutunnuksen.                                       ristöstä huolehtiminen ja ympäristötietous, lii-     luontosuhde. Olemme tämän kaltaisessa tulevai-
                                                       kunnallisuus, sinnikkyys ja ongelmanratkaisu- ja     suustyössä avaintekijöitä, Vanhanen toteaa.
Varpusten ulkoiluryhmässä olevan kuusivuotiaan
Juhon mielestä ryhmässä on parasta ulkoleikit ja
se, kun saa olla pitkään ulkona. Varhaiskasvatuksen
opettaja Marimilla Vanhasen mukaan ulkona
toimimisen parhaat puolet liittyvät nimenomaan
ulkoympäristöön. Leikeissä ei tarvita leluja, jolloin
ne perustuvat mielikuvitukseen, ovat yhdenver-
taisempia ja sopuisampia.

- Metsässä on hyvää tekevä aistiympäristö, ja
ulos mahtuu ääntä ja liikettä, jolloin meidän ei
tarvitse niin usein kieltää lapsia. On myös tut-
kimuksia siitä, että hyvinvointi sekä lasten ja
nuorten oppiminen vahvistuvat ulkona toimies-
sa, Vanhanen kertoo.

Heti päiväkodin vieressä on upeat ulkoympä-
ristöt ja lisäksi Varpuset toimivat piha-alueella,

Tukea, ohjausta ja yhteisöllisyyttä -
tuutorit ovat tärkeä osa kouluyhteisöä

KIRJOITTAJA: KATRI KUVAJA KUVA: TUOMAS KAAKINEN

Kainuun ammattiopistossa ja Kajaanin lukiossa          ensimmäisenä päivänä opastaen heitä opis-            - Tuutoritoiminta helpottaa ryhmään kuulumisen
toimivat opiskelijatuutorit järjestävät monenlaista    kelijan arkeen. Ammattiopistossa järjestetään        tunnetta. Koulupäiviin tulee mukavaa vaihtelua,
toimintaa ja tukevat samalla oppilaitosten yhtei-      elokuussa Kasvot tutuksi -tapahtuma, jonka           kun pääsee auttamaan toisia. Tuutorina saa myös
söllisyyttä. Oppilaitoksissa välitetään opiskelijoi-   järjestelyissä tuutorit ovat mukana.                 vaikuttaa asioihin opiskelijan näkökulmasta.
den hyvinvoinnista. Tuutoreiden tekemä työ on
tärkeää vuotuisten tapahtumien järjestämisessä.        Tuutoreiden toimintaa ohjaavat vastuuopetta-            Kuvassa: Peppi Tukia ja Liisa Tuohino (oik.)
Tapahtumia ovat esimerkiksi ysiluokkalaisten tutus-    jat, jotka ovat mukana suunnittelemassa ja oh-          toimivat oppilaitostensa opiskelijatuutoreina.
tumiset oppilaitoksiin sekä yhteisöllisyyttä lisäävät  jaamassa toimintaa. Aktiivinen tuutori voi saada
sesonkitapahtumat vaikkapa ystävänpäivän aikaan.       tuutorina toimimisestaan valinnaisia opintoja
                                                       osaksi tutkintoaan.
     Tuutorina saa vaikut-
     taa asioihin opiskelijan                          Liisa Tuohino on toiminut ammattiopistossa tuu-
     näkökulmasta.                                     torina puolentoista vuoden ajan. Hänen mukaansa
                                                       tuutoritoiminnassa on ihanaa suunnitella erilaisia
Tuutoreilla on tärkeä rooli ottaa vastaan uu-          tapahtumia ja toiminnassa saa vaikuttaa paljon.
sia opiskelijoita opintojen alkaessa. Lukiossa
tuutorit ovat uusia tulijoita vastassa heti            - Olen saanut lisää sosiaalisia taitoja ja rohkeut-
                                                       ta tuutoritoiminnasta, Tuohino kertoo.

                                                       Lukion tuutorit Hilla Holappa ja Peppi Tukia
                                                       pohtivat tuutoritoiminnan eri puolia.

6 Oma Kajaani 2024 Lasten ja nuorten kaupunki
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11