Page 5 - Roi_Perusopetuksen_OPS
P. 5
21.6. Erityinen tuki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
21.6.1. Pedagoginen selvitys. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
21.6.2. Erityisen tuen päätös. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
21.6.3. Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma. . . . . . . . . . . . . 162
21.6.4. Oppiaineen oppimäärän yksilöllistäminen ja oppiaineesta vapauttaminen. . . . . 164
21.6.5. Pidennetty oppivelvollisuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
21.6.6. Toiminta-alueittain järjestettävä opetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
21.7. Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
21.7.1. Tukiopetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
21.7.2. Osa-aikainen erityisopetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
21.7.3. Tulkitsemis- ja avustajapalvelut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
22. OPPILASHUOLLON PAIKALLISEN TOTEUTTAMISEN TAVOITTEET JA TOIMINTATAVAT. . . . . . . . . 188
22.1. Monialainen oppilashuollon yhteistyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
22.1.1. Oppilashuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat oppilashuoltopalvelut. . . 192
22.1.2. Yhteistyö ja käytänteet oppimisympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden
sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin tarkastuksissa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
22.1.3. Yhteistyö terveysneuvonnan ja terveystiedon opetuksen välillä. . . . . . . . . . . . . . 195
22.2. Oppilashuoltosuunnitelmat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
22.3. Yhteisöllinen oppilashuolto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
22.3.1. Järjestyssäännöt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
22.3.2. Poissaolot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
22.3.3. Tapaturmat, ensiapu ja hoitoonohjaus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
22.3.4. Tupakkatuotteiden, alkoholin ja muiden päihteiden käytön ehkäiseminen ja
käyttöön puuttuminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
22.3.5. Ennaltaehkäisevät ja varhaisen puuttumisen suunnitelmat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
22.4. Yksilökohtainen oppilashuolto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
22.4.1. Oppilashuoltokertomukset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
22.4.2. Psykologi- ja kuraattoripalvelut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
22.4.3. Kouluterveydenhuollon palvelut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
22.4.4. Yhteistyö perusopetuslain mukaisen toiminnan kanssa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
22.4.5. Yhteistyö koulun ulkopuolisten palvelujen ja yhteistyökumppaneiden kanssa. . 224
22.5. Yhteistyö oppilaiden ja huoltajien kanssa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
23. KIELEEN JA KULTTUURIIN LIITTYVÄT ERITYISKYSYMYKSET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
23.1. Saamelaiset ja saamenkieliset. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
23.2. Romanit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
23.3. Viittomakieliset. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
23.4. Muut monikieliset oppilaat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
5
