Page 4 - Roi_Perusopetuksen_OPS
P. 4
18. OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTAPOJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
18.1. Etäyhteyksiä hyödyntävä opetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
18.2. Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
18.3. Yhdysluokkaopetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
18.4. Joustava perusopetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
18.5. Opetus erityisissä tilanteissa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
19. OPETUKSEN JA KASVATUKSEN TAVOITTEITA TUKEVA MUU TOIMINTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
19.1. Koulun kerhotoiminta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
19.2. Koulun kirjastotoiminta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
19.3. Kouluruokailu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
19.4. Välitunnit, päivänavaukset ja muut koulun yhteiset tapahtumat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
19.5. Koulumatkat ja koulukuljetus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
20. ARVIOINTI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
20.1. Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
20.2. Arvioinnin luonne ja yleiset periaatteet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
20.3. Arvioinnin kohteet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
20.4. Arvioinnista tiedottaminen ja yhteistyö huoltajien kanssa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
20.5. Opintojen aikaisen arvioinnin toteuttaminen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
20.5.1. Arviointi lukuvuoden aikana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
20.5.2. Arviointi lukuvuoden päättyessä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
20.5.3. Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
20.5.4. Arviointi nivelkohdissa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
20.6. Perusopetuksen päättöarviointi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
20.6.1. Päättöarvosanan muodostaminen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
20.6.2. Johonkin oppiaineeseen tai erityiseen tehtävään painottuva opetus ja
päättöarviointi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
20.7. Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
20.8. Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset ja todistusmerkinnät. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
21. OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUEN KÄYTÄNNÖN JÄRJESTÄMISEEN LIITTYVÄT
KESKEISET LINJAUKSET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
21.1. Yhteistyö tuen aikana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
21.2. Seulonnat, ennaltaehkäisevät ja varhaisen puuttumisen toimintamallit . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
21.3. Oppimisen ja koulunkäynnin tukeen liittyvät toimivaltuudet eri hallintopäätöksissä. . . . . . . . 148
21.4. Yleinen tuki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
21.5. Tehostettu tuki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
21.5.1. Pedagoginen arvio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
21.5.2. Oppimissuunnitelma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
4
