Page 38 - Bokkatalogen_2016
P. 38
ÅBO AKADEMI
Anniina Saarinen Ann-Catherine Henriksson
BERÄKNING AV EKOLOGISK MAN MÅSTE TÄNKA SJÄLV
STATUS FÖR ÅLANDS – klasslärares uppfattningar av
YTVATTENFÖREKOMSTER - ett undervisning i de naturvetenskapliga
förslag till övervakningsprogram och läroämnena
harmonisering av metoder mellan
Åland och Lärarens uppfattning av lärande liksom av
det specifika läroämnet påverkar elevernas
Forskningsrapporter från Husö biologiska kunskaper i, attityder till och intresse för
station ; 141, 2015. ämnet. Lärarna i studien betonar betydel-
978-952-12-3308-1. Hft. 44 s. 13 € sen av elevernas intresse, upptäckarglädje,
Nätpublikation: https://www.abo.fi/fakultet/ miljömedvetenhet och en grundläggande
media/29279/rapportnr141pdfutgava.pdf förståelse av begrepp och helheter.
André Swanström Erik Vikström Doktorsavhandling. 2016.
JUDARNA OCH TOLERANSENS ANDEN OCH ÄMBETET ISBN 978-951-765-808-9. Hft.316 s. 30 €
PSYKOHISTORIA I – minnesbilder och dokumentation Nätpublikation: http://bibbild.abo.fi/ediss/2016/
STORFURSTENDÖMET FINLAND rörande väckelse och kyrka henriksson_ann.pdf
1825–1917 1960-2015
Charlotta Hilli
Diskussionen om antisemitismen i Finland I boken presenterar biskop emeritus Erik VIRTUELLT LÄRANDE PÅ
har hittills fokuserat på självständighet- Vikström sina personliga upplevelser av DISTANS – en intervjustudie med
stiden, men denna bok fäster blicken på samspelet mellan väckelse och kyrka. Den finländska gymnasiestuderande
1800-talet, den formativa perioden för to- omspänner tiden som lekmannapredikant
leransproblematiken mellan finländare och och evangelist – via missionsarbete, för- Virtuellt lärande förutsätter en aktiv stude-
judar. samlingstjänst och biskopsämbete – till rande som metakognitivt kontrollerar lär-
pensionärsårens frivilliginsatser. processen, hanterar digital information och
Kyrkohistoriska arkivet vid Åbo Akademi, kommunicerar i en föränderlig lärmiljö.
Meddelanden ; 47, 2016. Kyrkohistoriska arkivet vid Åbo Akademi, Virtuellt lärande förbereder de studerande
ISBN 978-952-12-3374-6. Hft. 130 s. 18 € Meddelanden ; 48, 2016. på att information och kunskap ständigt
ISBN 978-952-12-3399-9. Hft. 328 s. 28 € utvecklas i det kunskapssamhälle de är en
Michael Uljens (red.) del av.
PEDAGOGISKT LEDARSKAP – Anna-Maria Åström, Lotta Wessberg,
teori, forskning och skolutveckling Camilla Asplund (red.) Doktorsavhandling. 2016.
= EDUCATIONAL LEADERSHIP BUDKAVLEN 2015 ISBN 978-951-765-826-3. Hft. Elektronisk
– theory, research and school publikation. 211 s.
development Årets tema är ålder och generation. Beteen- Nätpublikation: http://bibbild.abo.fi/ediss/2016/
denormer för ålder formuleras, regleras och hilli_charlotta.pdf
Även om skolornas verksamhetsvillkor inte ifrågasätts via kulturella förhållningsmöns-
har förändrats dramatiskt i Finland jämfört ter. Olika generationer skapar sin syn på
med andra länder, är det skäl att pröva te- världen utgående från den kulturella – men
sen om att en ny tid för pedagogiskt ledar- också ekonomiska och sociala – kontext de
skap, en ny pedagogisk verksamhetskultur ingått och ingår i.
och därmed förbunden skolutveckling håller
på att etablera sig i Finland? Utgiven av Institutet för folklivsforskning vid Åbo
Akademi, 2015.
Text på svenska och engelska. ISSN 0302-2447. Hft. 121 s. 20 €
Rapport från Fakulteten för pedagogik och
välfärdsstudier,Åbo Akademi ; nr 38, 2016.
ISBN 978-952-12-3322-7. Hft. 312 s. 15 €
Nätpublikation: http://www.vasa.abo.fi/pf/
pfpublikationer/full_text/Rapport_nr_38_2015.
pdf
36
