Page 6 - Roi_Kultti-kotouttamisohjelma
P. 6
raati määritteli yhdessä tekemisen: juhlat, tapahtumat Toimijoilla oli kokemuksia yhteisöllisistä taideprojek-
ja kulttuuriharrastukset. Kulttuurin rajaaminen oli teista, monikulttuuristen harrastusryhmien luomisesta
vaikeaa. Mikä inhimillinen toiminta ei olisi kulttuuria? sekä museopedagogiikasta.
Viimeisessä tapaamisessa raati kokosi kotoutumisen
eri vaiheisiin liittyviä tarpeitaan. Haasteiksi toimijat kokivat maahanmuuttajien
tavoittamisen silloin, kun he eivät ole osa jotakin
Raadin viesti oli, että ulkomailta Rovaniemelle ryhmää, kuten koulutusryhmää tai koululuokkaa.
muuttaneen on tärkeintä tutustua muihin kaupunki- Kulttuurialan toimijat kokivat, ettei muilla sektoreilla
laisiin. Sosiaaliset suhteet motivoivat kielen oppimista tiedetä tarpeeksi kulttuurialan keinoista ja osaamisesta.
ja auttavat löytämään oman paikan yhteisössä.Verkos- Sitä voisi hyödyntää kotoutumisen tukena paljon
toituminen helpottaa työnsaantia ja parantaa mielialaa. enemmänkin.Yhteistyötä eri sektoreiden välillä oli,
Kulttuurialalla on erinomaiset mahdollisuudet tarjota mutta se tuntui kulttuurialan kannalta lyhytjänteiseltä
yhdessäolon ja tutustumisen tilaisuuksia. tai sitä ei suunniteltu yhdessä. Kulttuurialalta puuttui
tietoa rovaniemeläisestä maahanmuutosta ja kotoutta-
Raadin keskusteluissa samoja toiveita ja kehityseh- mistoimista.
dotuksia nousi esiin toistuvasti. Kannanotot kosketta-
nevat kaikkia kuntalaisia: Toimijat toivoivat yhteistyöverkostoa, jossa vaihtaa
ff Kulttuuri on perustavanlaatuinen ihmisoikeus. kokemuksia ja ideoita sekä löytää kumppaneita. Ne
ff Maahanmuuttajat haluavat osallistua tarvitsisivat henkilöresursseja erityisryhmille kohden-
nettavan toiminnan järjestämiseen.
heitä koskevan toiminnan suunnitte-
luun, toteuttamiseen ja arviointiin. 1.3. Toimijat sitoutuvat
ff Kaikilla lapsilla on oltava mahdollisuus ohjelmaan yhdessä
kulttuuriosallisuuteen perheen tulo-
tasosta tai taustasta riippumatta. Jotta Rovaniemen kulttuurialan kotouttamisohjelma
ff Yhteisöllisyys syntyy yhdessä olemi- voisi toteutua, kulttuurialan on kokonaisuudes-
sesta ja yhdessä tekemisestä. saan osallistuttava siihen. Kaupunkiorganisaatiossa
ff Omatoimisuutta hidastavat asiat ovat usein ohjelman hyväksymisestä päättää vapaa-ajanlauta-
hyvin pieniä ja helposti ratkaistavia. kunta. Tilaajapuolella Sivistyspalveluiden vastuualue ja
ff Kaupunkiorganisaation on kasvatettava tuottajapuolella Vapaa-ajan palvelut vievät ohjelmassa
koko väestöä monimuotoisuuteen. ehdotettuja toimenpiteitä käytäntöön mahdollisuuksi-
ff Vain monikanavainen viestintä tavoittaa useimmat. ensa mukaan. Ohjelman valmisteluun on osallistunut
ff Keskeisellä paikalla oleva yhteinen tila myös suuri joukko muita toimijoita. Allekirjoittamalla
virkistäisi kulttuurielämää, palvelisi ohjelman ne ilmaisevat pyrkivänsä yhdessä ohjel-
yhteisöllisyyttä ja lisäisi tasa-arvoa. massa kuvattujen tavoitteiden saavuttamiseen.
Rovaniemen kulttuuriala on tehnyt Allekirjoittaneet haluavat varmistaa että jokaiselle
jo pitkään maahanmuuttajatyötä uudelle rovaniemeläiselle tarjotaan mahdollisuus osal-
listua kaupungin kulttuurielämään ja tuntea itsensä
Kultti-projekti haastatteli useita rovaniemeläisiä osaksi monimuotoista rovaniemeläisyyttä. Ne pyrkivät
kulttuurialan toimijoita kesällä ja syksyllä 2013. Maa- edistämään tämän ohjelman toteutumisen omissa
hanmuuttajien saaminen normaalipalveluiden pariin päätöksissään ja toimissaan, sekä tukemaan toisiaan
nähtiin kaikissa organisaatioissa tärkeänä. Moni halusi yhteiseen tavoitteeseen pääsemiseksi.Yhteistyö vie
myös työskennellä heidän kanssaan kohdennetusti ja kaupunkikulttuuria kokonaisuudessaan eteenpäin.
kotouttavasti. Tästä oli kokemuksia niin kirjastolla, eri Ohjelman allekirjoittaminen ei ole sopimusvelvoite.
taiteenaloilla kuin museoillakin.
Ohjelman toteuttamisessa mukana olevat tahot
Kulttuurialan toimijat kokivat voivansa antaa paljon omistavat sen yhdessä ja ovat yhdessä vastuussa sen
uusille rovaniemeläisille. Ne uskoivat voivansa tukea pitämisestä ajan tasalla, reagoimisesta muuttuvaan
muuttoliikkeeseen liittyvää identiteettityötä yksilö- ja maailmaan.
yhteisötasolla, helpottaa paikkakuntaan tutustumista
ja sinne juurtumista sekä tukea kielen oppimisessa.
6
